1- ¿Qué misión tiene la educación, según José Antonio
Fernández Bravo?
Hacer la vida más agradable a los demás y para ello existen
dos objetivos en la educación:
- Hacernos más listos y mejores personas.
- Cambiar el “aprender a aprender” por el “aprender a saber”.
2- Señala 10 ideas, que aprecies en el video, que
considerarías que son principios en la educación.
- La casualidad se convirtió en causalidad.
- Se puede aprender a llorar, pero merece la pena reír.
- No nos debe dar vergüenza que enseñamos.
- Hay que dirigir el estudio para dirigir a los niños.
- La clase mejor preparada es la que te permite abandonar la preparada.
- El que se pierde en la vida es el que no sigue a nada y a nadie.
- Las asignaturas no son fines, sino medios para desarrollar a las personas.
- Un buen maestro es aquel que enseña desde el cerebro del que aprende.
- La metodología del respeto debería de estar en todas la metodología.
- El maestro debe generar un motivo para despertar la curiosidad.
3- ¿Cómo plantea JA Fernández Bravo el proceso educativo?
Las
asignaturas no deberían ser fines en si mismos, sino medios a través de los
cuales se desarrollan los niños, ya que ellos son lo mas importante.
4- ¿Qué es un problema matemático según José Antonio
Fernández Bravo?
Para
que sea realmente un problema debe cumplir dos condiciones:
- El niño/a lo tiene que resolver entiende perfectamente que tiene que hacer.
- El niño/a no sepa como hacerlo.
5- Extrae 4 ideas principales que señala Fernández Bravo
sobre la Resolución de problemas.
- La comprensión lectora es una muy importante en la resolución de problemas.
- Un buen planteamiento del problema es importante para que no sea confuso lo que enseñamos.
- Razonar, investigar, indagar y comprobar es el fin de la resolución de los problemas.
- Si no saben que hay que hacer, no saben como resolver los problemas.
6- ¿En qué aspectos, según Fernández Bravo, está la
dificultad en la resolución de problemas?
El
enunciado muchas veces le cuesta a los niños el resolver uno de los problemas
ya que no saben a que se refiere. Otro problema es que el niño tenga curiosidad
por saber el resultado y no solo por resolver simplemente el
problema.
7- ¿Cómo desarrollar la observación?
Hay
que lograr para desarrollar la observación que te digan no solo lo que ven,
sino respetar en todo momento lo que ven.
El
niño/a la primera respuesta que da es por razonamiento y la segunda por
adivinación por ello la primera respuesta no se puede perder ya que estaríamos
perdiendo el razonamiento.
8- ¿Qué idea nos está transmitiendo JA Fdez. Bravo con
el ejemplo de las torres que construye el abuelo el niño?
El
niño/a al ser protagonista genera felicidad al conseguir logros después de
fracasos y más cuando el niño/ ha visto que hay gente cercana que puede hacerlo.
9- ¿Qué establece sobre las dificultades de
aprendizaje?
Las
capacidades desconocidas, como así las define, comenta que hay muchas personas
entregadas a esas discapacidades y trabajan mucho profesionalmente para
conocerlas.
Debería
de compartir el mismo lema y enseñarles “yo no quiero ser mejor que nadie, yo
solo quiero ser mejor que yo” es un error cuando se le exige a un niño cuando
más tiene que alcanzar, como cuando se le priva de aquello que puede conseguir.
10- ¿Qué nos dice acerca del desarrollo de la observación? ¿Y
qué conclusiones apunta?
11- ¿Qué idea declara JA Fdez. Bravo que está relacionada
con el cálculo mental? ¿Qué dice al respecto?
A
priori no es desaconsejable el contar con los dedos ya que comenta que para los
inicios no está desaconsejado, pero si que a los largo del tiempo se vaya
habituando a ir dejándolo e ir centrándose en el calculo mental, ya que en
determinadas operaciones le va a resultar mucho mas ágil y rápido.
12- Destaca las 5 ideas que más te han llamado la atención o
con las que estés más de acuerdo. Y, al menos dos ideas con las que no estés de
acuerdo. Justifica tu respuesta.
1. Un
buen maestro es el que pone por delante al niño, nosotros como futuros docentes
nos tenemos que adaptar a los alumnos.
El
buen maestro tiene que adaptarse a los niños, nuestra prioridad son ellos y dar una buena calidad de la enseñanza.
2. La
metodología del respeto debería de estar en todas la metodología.
El respeto es uno de lo pilares más importantes, sin el respeto no se va a ningún sitio.
3. No nos debe dar vergüenza que enseñamos.
4. El maestro debe generar un motivo para despertar la
curiosidad.
5. Un buen maestro es aquel que enseña desde el cerebro del que aprende.
La empatía y ponerse en la pensamiento del alumno, enseñar adaptándonos a ellos y no generalizar, creo que es la base de la enseñanza.
El vídeo me ha gustado mucho, lo he visto
muy interesante y no encuentro nada en lo que esté en desacuerdo, ya que José
Antonio me parece un gran orador y un experto en el tema de la enseñanza, de hecho, he estado viendo mas vídeos suyos y en cuanto tenga tiempo quiero leer
alguno de sus libros.
